Les plasti-fiches d'étude de la langue du CE1 au CM J'ai créé quelques petites plasti-fiches dans la même perspective que le fameux "Chaque jour compte" (j'avoue que j'ai même un peu copié le design de la méthode de maths CP...). L'idée m'est venue de...
Lire la suiteLa soustraction avec Roméo et Juliette Mêler littérature et mathématique c'est possible ! "Ô Roméo, mon Roméo, pourquoi es-tu Roméo ? Ton nom seul est mon ennemi" Bon vous connaissez tous Roméo et Juliette et les retrouvailles au balcon ? Mais connaissez-vous...
Lire la suiteLes mots invariables Tous les documents sont en bas de l'article En cette fin du mois d'août, je vous livre ici ma réflexion et mon travail autour des mots invariables pour la prochaine rentrée. Vous avez été nombreux à me faire part de votre intérêt...
Lire la suiteDictée Pensée à haute voix ♡Dans un autre article je vous parle de mon utilisation des balles d'accord CE1 CE2 et du cheminement avec mes élèves pour en faire un dispositif pertinent notamment auprès des enfants à Besoin Éducatif Particulier et rendre...
Lire la suiteLes balles d'accord en CE1-CE2 Je poursuis ici ma réflexion sur les balles d'accord que j'ai mises en place dans ma classe triple niveaux depuis maintenant quelques années et que je n'ai plus abandonnée ! Ici vous trouverez donc la suite du cheminement...
Lire la suiteLe Morpion de multiplication Tout comme les morpions de conjugaison très connus (mes élèves adorent et j'utilise ceux de Mais Que Fait la Maitresse) mes élèves de CE2 révisent en faisant des "morpions" de multiplication. J'ai 2 grands posters (marque...
Lire la suiteLa spirale de Gramala : p our un rituel d'EDL ludique et coopératif Je vous présente ce jeu des éditions L'Atelier de l'Oiseau Magique que j'aime beaucoup pour ses jeux conçus par des enseignants et pour des classes. J'utilise ce jeu de manière légèrement...
Lire la suiteTravailler la fluence comme technique de lecture et non pas seulement comme vitesse de lecture. Il me manquait un support pratique pour travailler la fluence comme technique de lecture et non pas seulement comme vitesse de lecture. Lire vite et bien c'est...
Lire la suiteLes mathématiques sans fichiers c'est possible. Avec les fiches PEMF Numération-Opération Abandonner les manuels et fichiers pour les fichiers PEMF : pourquoi pas ? J'ai longtemps utilisé des fichiers en mathématiques pour mes élèves de CP au CE2. Etant...
Lire la suiteToilettage de texte OU Mise au point Chaque semaine les élèves écrivent un texte libre lors du plan de travail. Lorsqu'ils le souhaitent ils peuvent proposer leur texte au toilettage qui a lieu tous les lundis. Ce toilettage se déroule en 3 étapes. 1-...
Lire la suiteLa résolution de problèmes en manipulant ? Manip' Maths J'utilise avec mes CE1 une boîte des éditions L'oiseau magique, sur la résolution de problèmes. Cet atelier se prête parfaitement à ma façon de travailler puisqu'il s'agit d'une série de boîtes (12)....
Lire la suiteDictée noircie : Pour une différenciation naturelle.... Vous connaissez ?? Pour apprendre les mots de la semaine et se familiariser avec les chaînes d'accord (gros palier de CE1...) je fais des dictées avec les élèves 3 fois par semaine. Le mardi et le...
Lire la suiteDictée coopérative Autre manière de réviser avec une dictée : la dictée coopérative. Le principe est simple : les élèves écrivent la dictée sur leur brouillon. A chaque hésitation sur un mot l'élève lève la main et pose une question. Les autres répondent...
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