Conjuguer un verbe au présent : les routes

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En classe j'ai remarqué que la plupart de mes élèves ne parviennent pas à appliquer les règles de conjugaison (présent) car c'est une tâche complexe qui nécessite une vraie gymnastique mentale. 

Chaque fois que je reprends avec eux un verbe mal conjugué, je remarque qu'ils ont bien compris chaque étape mais les réaliser entièrement, seul.e, c'est difficile en cycle 2 (et après je crois !) . 

Alors j'ai décidé de matérialiser les étapes mentales afin d'alléger la charge cognitive et leur permettre de mieux mémoriser la démarche. 

Il s'agit d'un support où l'élève va suivre la route qui le mènera vers la bonne terminaison. 

Cela permettra aussi à l'élève de se corriger sans que je l'accompagne dans toutes les étapes (on allege la tâche de la maîtresse !). 

Chaque "Stop" signifie que l'élève doit s'interroger (quel est l'infinitif du verbe ? Quel pronom correspond dans ma phrase ...). 

J'ai conçu cette fiche sur les idées de mes élèves ! Et oui je leur avais demandé de dessiner ou écrire sur une fiche une petite leçon pour que cela les aide. Et quelques élèves ont tracé des chemins. 

L'idée est ainsi née ! 

Pour utiliser ce support, quelque soit l'âge des élèves, il est nécessaire de :

1. Maitriser le sujet le verbe 
2. Connaitre l'infinitif des verbes 
3. Connaitre les pronoms personnels 

Une fois ces 3 briques maîtrisées c'est parti !! 

J'espère que ce support vous sera utile autant qu'à moi ;) 

Hâte d'avoir vos retours.

Au plaisir de vous lire 

Freinette 

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En tenant compte de vos nombreux retours (et je vous en remercie !) j'ai fait une deuxième version de ce support. 

Dans cette version j'ai : 

• Changé l'orientation de la fiche pour respecter le sens d'écriture (la terminaisons se trouvent à la fin du verbe)
• Changé l'ordre des chemins en tenant compte de la fréquence des verbes 
• ajouté les premières exceptions qui ne respectent pas les règles. 

L'idée c'est de renforcer les régularités et permettre aux élèves de mémoriser la règle. 

Les petits panneaux SENS INTERDIT pourront d'ajouter au fur et à mesure de leur rencontre. Ce qui pour moi a plus de sens que de les imposer de manière très verticale (je te le dis, apprend-le ...). 

Au plaisir de vous (re)lire !

Freinette 

Une nouvelle version pour mettre les terminaisons dans l’ordre des pronoms !

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