Le club des Grands Voyageurs (rentrée 2026)

"Dans ce club secret, niché au creux d'un arbre, on choisit une valise magique qui se remplit en fonction de sa destination de rêve. Comme Peppo ne sait pas encore où aller, il l'emporte vide. En chemin, et au fil des découvertes, la valise se remplit de souvenirs, de trésors… jusqu'à la rencontre de l'oie Agua, qui, elle aussi, a beaucoup voyagé. La route est encore plus belle bien accompagné !" 

J’ai donc choisi un album tout beau tout neuf ! 

Je l’ai trouvé doux, attachant avec des illustrations généreuses et qui nous aspirent dans l'imaginaire.... 

Pour cette exploitation j'ai prévu des activités courtes et simples qui peuvent s'insérer facilement dans l'emploi du temps de la première semaine (vous savez celle où on court après le temps, où la journée passe en 2 minutes et où on a le temps de rien !!! mais siiiii la première semaine quoi, le tsunami de rentrée !). 

Comme j'ai des GS CP CE1 j'ai donc proposé des activités pour mes lecteurs et lectrices de CE1 :

• Texte à lire : un extrait de texte à lire (le premier pourrait être utilisé pour juger de leur fluence fluidité de lecture (même si je sais, à la rentrée on y va tranquille !). Le second permet de travailler simplement sur les paroles des personnages (il n'y a pas de difficultés majeures). Souligner les phrases dites par tel ou tel personnage ou encore, si le cœur vous en dit, identifier les symboles du dialogue. 
  Ce travail peut se mener en binôme par exemple pour fédérer un peu votre classe. 

Puis des activités qui font appel au dessin (comme chaque rentrée ils et elles sont trop pressés d'utiliser leurs nouveaux feutres .... allons-y donc !)

• Je dessine : par le dessin les élèves vont donc dessiner les éléments qui apparaissent dans les valises des 5 premiers animaux. 

Une petite séance d'art plastique : 

• La forêt qui faut peur !! Booouuuhhhh !!! Peppo le petit chien traverse de nuit une forêt pendant son voyage. J'adore cette illustration qui remplit toute la page !  On a envie de s'y plonger longuement dedans. Justement cette activité va nous le permettre ! Pour cela j'ai utilisé l'IA pour créer deux fiches reprenant cette illustration mais sans les couleurs. Deux fiches pour deux niveaux de travail. L'idée c'est d'analyser l'illustration et de permettre aux élèves de reproduire les couleurs et autres éléments qui font que le forêt fait peur. Pour cela je vous conseille de projeter la page ! 

On peut aussi proposer une petite situation-problème : après analyse de l'illustration, on demande aux élèves de représenter une forêt qui fait peur (la nuit, couleurs sombres ...). Les arbres deviennent presque vivants (on voit apparaitre des yeux qui scintillent la nuit, les branches deviennent des arbres ...). Bref de quoi travailler la représentation du monde et l'imaginaire. Une petite séance d'art pour la première semaine. 

• Je comprends : je n'allais quand même pas passer à côté ! dans cette histoire il y a un passage que j'aime beaucoup : quand Peppo, après avoir traversé la forêt de nuit arrive devant ce paysage de lac magnifique il est écrit "Et son cœur s'élargit, comme le paysage". Cela vaut vraiment le coup de s'arrêter un peu sur cette partie pour travailler la compréhension. Pour cela une petite fiche toute simple sur laquelle on doit imaginer ce que ressent/pense Peppo face à ce lac (a-t-il encore peur ? que ressent-il, que veut dire "son cœur s'élargit" à opposer à l'expression "avoir le cœur serré" par exemple.

La seconde fiche permet de dessiner tous les petits trésors que le chien a trouvé et ramassé lors de sa promenade le long de la rivière. Cette activité de dessin permet de retracer le chemin du personnage et se remémorer ce qu'il a trouvé comme "souvenirs". Simple. 

• J'apprends : c'est subtile mais cela vaut le coup de s'y arrêter : la rencontre avec l'oie Agua qui débarque comme une trombe à côté de Peppo (qui s'écrase quoi car son sac de voyage est trop lourd!). Ce passage permet aux élèves de découvrir les oies migratrices ! C'est donc pour ça que son sac est si lourd !!! Aaaaah bah oui tout s'explique donc et je pense qu'on peut s'y arrêter surtout qu'en septembre c'est le début des migrations pour pas mal d'oiseaux d'ailleurs :)  De quoi faire un lien avec les sciences peut-être ? où d'être plus attentifs et attentives à leur passage (allez à chaque récré on regarde le ciel les enfants !). 
• J'imagine : les dernières activités laissent la liberté aux élèves d'imaginer leur voyage de rêve et d'écrire une petite carte postale à Plumette la chouette. 

Parce qu'on ne l'a pas dit mais Plumette est absolument incroyable. Par sa bienveillance et sa sagesse, elle a permis à Peppo d'entreprendre son premier voyage et de rencontrer Agua. 

J'espère que cette petite exploitation de rentrée vous plaira :) 

Au plaisir de vous lire 
Freinette 

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