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Exploiter Ami Ami de Rascal Une petite exploitation à ma manière de ce merveilleux album de Rascal que j'ai adoré travailler avec ma classe triple niveaux. J'ai réalisé cette exploitation en période 1 pour travailler en parallèle autour de la question...
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La dictée Préparée Une démarche pédagogique pour enseigner l'orthographe dès le CP. A partir de la méthode de Pilotis 2019 que mes élèves utilisent en classe depuis quelques années maintenant ... je vous partage ici la démarche que j'ai mise en place...
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La phrase du Jour Faire du Quoi de neuf un apprentissage langagier modélisant. Outre le fait que le Quoi de neuf (voir l'article à ce sujet) est un temps de parole libre mettant en avant les compétences langagières (orales) de l'enfant, c'est aussi un...
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Introduction Etre M.A.T (maitre.sse d'Accueil Temporaire) est une mission que je remplis depuis maintenant quelques années avec beaucoup de plaisir et de sérieux. Recevoir des stagiaires en Master 1ère ou 2ème année est enrichissant (pour eux mais aussi...
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Lire sans questionnaire Les doigts Rouges CE1-CE2 Je vous propose ici une petite idée d'exploitation du petit roman Les doigts Rouges de Marc Villard pour des CE1 ou CE2 selon votre public. clic clic L'idée est de parvenir à construire des activités au...
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Exploitation du Buveur d'encre en CE1 Lire sans questionnaires -mise en pratique clic clic Comme promis je vous propose en libre accès la séquence que j'ai menée autour du livre le Buveur d'Encre en classe de CE1. Le cadre didactique de cette séquence...
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Comprendre un texte Lectures Pas à Pas Toujours dans ma lancée sur l'enseignement de la Compréhension (oui oui je mets un C majuscule) en Lecture (et puis là aussi !) que j'avais amorcée avec Comprendre un texte, de la didactique à la pratique, j'ai poursuivi...
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Comprendre un texte de la didactique à la pratique J'ai, depuis quelques années eu besoin de voir l'enseignement de la compréhension autrement que par les questionnaires écrits. En effet, nous le savons désormais de part la quantité de travaux qui ont...
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Ecrire jour après jour avec Pilotis 2019 30 semaines d'écriture jour après jour au CP J'ai extrait toutes les syllabes / mots / phrases à copier du guide pédagogique de Pilotis2019 afin de créer un document exhaustif pour la copie / l'écriture au CP,...
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Dictée Pensée à haute voix ♡Dans un autre article je vous parle de mon utilisation des balles d'accord CE1 CE2 et du cheminement avec mes élèves pour en faire un dispositif pertinent notamment auprès des enfants à Besoin Éducatif Particulier et rendre...
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La Pochette de Liaison Abandonner le cahier de Liaison au profit d'une pochette Depuis maintenant quelques années nous avons choisi avec mes collègues de ne plus utiliser de Cahier de liaison. Pourquoi ? 1ère raison : nous en avions marre de recevoir...
Lire la suiteMa programmation en Français CE1-CE2 Voici comme demandé ma programmation annuelle en Français. Je n'ai pas mis la programmation en littérature car elle varie selon les années, les projets et mes découvertes ! J'utilise évidemment des guides pour plus...
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Les balles d'accord en CE1-CE2 Je poursuis ici ma réflexion sur les balles d'accord que j'ai mises en place dans ma classe triple niveaux depuis maintenant quelques années et que je n'ai plus abandonnée ! Ici vous trouverez donc la suite du cheminement...
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Les situations-problèmes pour amorcer ou questionner une problématique en Géographie Ouvrages de références pour cet article : Je vous avez présenté le travail colossal réalisé par ma collègue et moi en ce qui concerne les situations problèmes en Histoire....
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TDAH en classe Comment gérer ? Sans #aesh Pas de solution miracle ici ni de bonne parole. Voici simplement UNE (parmi tant d'autres) gestion personnalisée pour un élève TDAH de ma classe. Aujourd'hui en CE1 cet élève présente de très grande difficulté...
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